學校拓展基地建設

“學校拓展基地建設”是針對青少年心理發(fā)展特點和學校教育目標,借鑒行為訓練和體驗式學習的方法原理,由國內(nèi)知名心理學家、教育專家和訓練專家通力合作研制而成。“青少年素質(zhì)拓展訓練”體系由一整套訓練課程、配套訓練器材、訓練指導手冊、教員培訓方案等組成。

學校拓展基地建設建設意義
1、啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力,提高克服困難的能力。2、增強團隊意識,培養(yǎng)團隊協(xié)作能力。
3、提高孩子的自我意識,不斷完善自我,走向成熟。
4、學會關(guān)愛他人,與他人進行有效溝通。
5、激發(fā)潛能,增強自信;學會感恩,懂得回報。
6、培養(yǎng)孩子積極的人生觀,從活動中展現(xiàn)出領(lǐng)導、自我管理及團體互助合作與人相處及互動;
7、培養(yǎng)孩子獨立生活的能力,鍛煉學生面對環(huán)境改變的適應能力。

學校拓展基地建設、青少年素質(zhì)拓展基地建設目的
青少年素質(zhì)訓練的目的:為進一步貫徹落實《中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和團中央《關(guān)于實施中學生素質(zhì)拓展計劃的意見》精神,適應社會主義市場經(jīng)濟條件下教育事業(yè)發(fā)展要求,適應經(jīng)濟社會發(fā)展對人力資源開發(fā)尤其是青少年人力資源開發(fā)的迫切要求,服務廣大青少年學生成才。學校拓展基地建設、青少年素質(zhì)拓展基地建設宗旨
青少年素質(zhì)訓練的宗旨:旨在培養(yǎng)學生思想政治素質(zhì),以及道德素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實踐能力,造就有理想、有道德、有文化、有紀律,德智體美全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。青少年的心理、身體、品德素質(zhì)及潛能得到進一步激發(fā)、調(diào)整、升華和強化,達到使參訓者心態(tài)開放穩(wěn)定、敢于應對挑戰(zhàn)、增強創(chuàng)新活力的目的。1、提高自信心,勇于超越自我。
建立相互接納,相互持、相互信任的團體氣氛。讓參加者在活動中開放自我,超越自我,從而開發(fā)自身潛能,肯定自我價值,提高自信心。
2、激發(fā)潛能,完善人格。
教孩子認識自我潛在能力和極限,克服恐懼心理和思想障礙,鍛煉動手能力和創(chuàng)造力,培養(yǎng)自信心和自我管束能力,完善人格。培養(yǎng)孩子上進心理,增強抗挫折和突破能力,使個性變得堅強而富有韌性。
3、學會合作,培養(yǎng)團隊精神。
引導參加者發(fā)現(xiàn)在團體生活中合作的價值和團體中個人的責任。教孩子明白團隊的巨大力量,領(lǐng)悟合作精神的重要性,克服排他情緒和性格孤僻心理,培養(yǎng)與人溝通融合能力,感受分享帶來無窮樂趣。
4、學會溝通,融洽人際關(guān)系。
針對現(xiàn)在青少年不了解生活、心理脆弱、性格孤僻等缺陷,共同實施快樂成長--------青少年身心突破拓展訓練,為孩子們了解生活學會溝通、學會感恩、學習建立人際關(guān)系技巧。

學校拓展基地建設、青少年素質(zhì)拓展基地組合架
此組合架由10個操作項目組成,空中項目5個,分別為:斷橋、瀘定橋、獨木橋、翹板橋、橫渡天梯;地面項目5個,分別為:攜手并進、鉆網(wǎng)2套、禮讓通行、齊心協(xié)力備注:以上“學校拓展基地建設”圖片是客戶樣品,如有需要可致電我公司,根據(jù)您的需要量身定制、設計,并提供售后一條龍服務!咨詢服務熱線: 15903630377
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